Schaal voor emotionele ontwikkeling SEO-V

Soms merk je dat emoties sneller oplopen, dat relaties moeizaam verlopen of dat iemand zich vaker terugtrekt. Misschien is er veel verdriet, boosheid, onzekerheid of spanning, zonder duidelijke reden. In zulke gevallen kan een SEO-V helpen om te begrijpen wat er werkelijk speelt.

Bij TACT brengen we in kaart hoe iemand omgaat met gevoelens, relaties en dagelijkse uitdagingen. 

Voor wie is SEO-V bedoeld?

Hoe verloopt het onderzoek?

Wat brengt SEO-V onderzoek?

Veel gestelde vragen

Wat is het verschil tussen sociaal-emotioneel onderzoek en therapie?

Sociaal-emotioneel onderzoek heeft als doel om inzicht te krijgen in hoe iemand zich vanbinnen voelt en naar buiten toe functioneert. Het brengt in kaart hoe iemand omgaat met emoties, relaties, spanning en zelfbeeld. Therapie daarentegen richt zich op het verwerken en aanpakken van die moeilijkheden.

Je kan het zo zien: onderzoek helpt begrijpen wat er speelt, therapie helpt om ermee aan de slag te gaan. In veel gevallen vullen beide elkaar aan, maar ze zijn niet hetzelfde.

Dat gebeurt soms. En dat mag onzeker aanvoelen. Daarom nemen we uitgebreid de tijd om resultaten zorgvuldig te bespreken. Je krijgt geen conclusie zonder uitleg — alles wordt vertaald naar het dagelijkse leven.

Er is altijd ruimte om vragen te stellen, te twijfelen of stil te vallen.
Onderzoek is geen verdict, het is een gesprek.

Dat verschilt per persoon. Meestal verloopt het onderzoek over meerdere gesprekken en testmomenten. Soms volstaat een compact traject, soms is meer tijd nodig. We overhaasten niets — helderheid vraagt rust.

Als er al langer zorgen zijn, is het oké om die ernstig te nemen. Sociaal-emotioneel onderzoek brengt geen oordeel, maar inzicht. En dat opent vaak de deur naar rust, begrip en beweging. Niets moet, alles kan besproken worden.

Maak een afspraak

Wil je weten of sociaal-emotioneel onderzoek zinvol is in jouw situatie? Neem gerust contact op of plan een eerste gesprek. We bekijken samen wat jou of je kind verder kan helpen.

TOP